Виховний захід «День прикордонника: важливість професії та її роль у національній безпеці»
30 квітня відбувся виховний захід, присвячений Дню прикордонника — святу, що символізує мужність, відданість національній безпеці та її захист. Викладач англійської мови Ігор Лещишин поділився своїм досвідом служби в лавах прикордонників, розповівши студентам про складнощі, з якими стикаються прикордонники, їхню роль у забезпеченні національної безпеки та значення цієї професії для кожного громадянина.
Під час заходу студенти мали можливість дізнатися про специфіку служби на кордоні, завдання, які стоять перед прикордонниками, а також про вимоги до тих, хто обирає цю відповідальну та важливу професію. Слухачі ознайомилися з різними аспектами роботи прикордонників, серед яких — боротьба з контрабандою, незаконною міграцією та іншими загрозами, що виникають на кордонах.
Особливу увагу Ігор Лещишин приділив питанням дисципліни, фізичної підготовки та моральної стійкості, які є невід'ємними складовими цієї професії. У ході презентації студенти дізналися, як прикордонники працюють в умовах стресу, постійної готовності до надзвичайних ситуацій, а також про важливість командної роботи та стратегічного мислення в таких умовах.
Захід був насичений цікавою інформацією та викликав активну реакцію серед студентів. Вони ставили питання, обговорювали почуте та дізнавалися багато нових фактів про службу на кордоні. Це дозволило не лише розширити їхні знання, а й сприяло розвитку поваги до служби прикордонників, які стоять на варті безпеки країни.
Завершення заходу стало важливим етапом: студенти відзначили для себе значення професії прикордонника та усвідомили, наскільки важливою є роль кожного в захисті суверенітету та національних кордонів. Захід пройшов у серйозній атмосфері, що сприяла глибокому розумінню важливості цієї професії та патріотизму. Підсумком зустрічі стало глибоке переконання в тому, що служба на кордоні — це не лише важлива, але й дуже почесна місія, яка вимагає від людини професіоналізму, внутрішньої сили та відданості.
