Студенти-філологи успішно опанували курси з цифрової філології

У сучасних умовах стрімкого розвитку технологій особливого значення набуває неформальна освіта. Вона надає студентам можливість улосконалювати професійні компетентності, опановувати актуальні знання та навички, що доповнюють зміст освітніх програм і сприяють формуванню конкурентоспроможного фахівця.

Здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньої програми «Англійська мова та друга іноземна» успішно завершили навчання на онлайнових курсах із прикладної філології, організованих у межах міжнародного проєкту «Digital Humanities: Ensuring Ukrainian University Teaching in Times of Crisis», курованого Гельсінським університетом.

Учасниці проєкту засвоїли низку навчальних модулів стосовно сучасних підходів до цифрових гуманітарних студій, використання цифрових інструментів у філологічних дослідженнях, аналізу текстових корпусів, методів оброблення і візуалізації мовних даних, а також інтеграції цифрових технологій у викладання мов і літератур. Даша ВІТКІВСЬКА і Вікторія НІМЧЕНКО обрали курс «Python з нуля для філологів», Вероніка ПОДАРЕВСЬКА долучилася до модуля «Великі мовні моделі для лінгвістів», а Дар’я ВАСИЛЕНКО — до практикуму з корпусної лінгвістики. Успішне завершення курсів підтверджено відповідними сертифікатами.

Особлива цінність пропонованого проєкту для майбутніх перекладачів зумовлена тим, що перекладознавство дедалі більше інтегрується з цифровими технологіями. Фахівці у галузі перекладу активно використовують системи автоматизованого перекладу, електронні корпуси текстів, технології штучного інтелекту та програмні засоби для аналізу мовних даних. Опанування цифрових методів роботи з текстом дозволяє майбутнім перекладачам підвищувати якість перекладу, ефективно працювати з великими обсягами інформації, здійснювати лінгвістичний аналіз тексту і швидко адаптуватися до вимог сучасного ринку праці.

Кафедра іноземної філології і перекладу щиро вітає студенток із успішним завершенням курсів і бажає нових академічних здобутків, професійного зростання та подальших успіхів у навчанні та науковій діяльності.