Правові перегони 3.0: крок у світ професіі
23 квітня 2026 року, зусиллями науково-педагогічних працівників кафедри теорії та історії держави і права, юридичний факультет НУБіП України став місцем, де право ожило – не в підручниках, а в емоціях, рішеннях і людях.
«Правові перегони 3.0» зібрали шість команд і понад 40 учасників — учнів 9-11 класів, які вже сьогодні замислюються про своє майбутнє в юриспруденції. Цього дня вони не просто «придивлялись» до професії, вони її проживали.
З перших хвилин стало зрозуміло, що це не формат пасивного сприйняття інформації. Учасники були повністю залучені до процесу, демонстрували зацікавленість, ініціативність та готовність працювати в команді. Звичайна цікавість поступово переростала у щире захоплення, а питання про майбутню професію набували конкретного змісту.
У змаганнях взяли участь команди закладів загальної середньої освіти міста Києва: учні Ліцею № 78 Печерського району, учні Ліцею № 29 Оболонського району імені Петра Калнишевського, учні Гімназії № 260 та учні Ліцею № 93.
Програма заходу передбачала виконання різнопланових конкурсних завдань, спрямованих на розвиток логічного мислення, уміння аналізувати, аргументувати та приймати рішення в обмежений час. Кожна команда продемонструвала власний стиль роботи, рівень підготовки та здатність ефективно комунікувати в колективі.
На початку заходу, учням запропонували на паперових ватманах написати назву команди та зобразити емблему. В аудиторії одразу закипіла робота, учасники жваво обговорювали ідеї, пропонували різноманітні варіанти назв команд, які наприкінці відобразили їх характер і настрій. Після того, як визначилися з назвами, одразу почали малювати емблему дискутуючи при цьому, яку символіку використати, які кольори обрати, для того, щоб передати ідею команди. На ватманах ми побачили різноманітні символи — від Феміди до абстрактних символів сили (щит), тварин, анімаційних автомобілів, адже кожна команда намагалася зробити свою емблему унікальною.
Після представлення команд, Світлана АВРАМЕНКО, АННА МЕЛЬНИК та ОЛЕНА ЧОМАХАШВІЛІ розпочали проведення конкурсних заходів, де почергово кожна команда давала відповіді на поставленні завдання.
Перший конкурсний захід, за авторства Анни МЕЛЬНИК під назвою «Правова вікторина», одразу привернув увагу учнів своєю динамічністю та інтелектуальним змістом. На екрані з’явилися завдання різного рівня складності, об’єднані за галузями права: конституційного, адміністративного, земельного, цивільного, сімейного, кримінального та блок — права людини. Кожна команда, почергово мала можливість обрати категорію та рівень складності запитання, що додавало своєрідний елемент стратегії до гри. Цей конкурс став не лише перевіркою знань, а й чудовою можливістю розвинути критичне мислення, яке вкрай необхідне для майбутнього юриста.
Наступний конкурсний захід під назвою «ТАК чи НІ» відкрив для кожного старшокласника можливість проявити себе індивідуально. Учні вишикувалися в шеренгу, зосереджено очікуючи своєї черги. По одному вони підходили до Світлани АВРАМЕНКО, яка ставила короткі та змістовні запитання, а учасники миттєво мали зорієнтуватися і дати чітку відповідь: «так» чи «ні», адже чим більшу кількість відповідей дасть команда, тим більше балів отримає. Темп конкурсу був швидким, тож часу на роздуми майже не було, тому вирішальними ставали такі здібності як уважність і знання. Цей конкурс додав інтерактивності заходу та дозволив кожному відчути себе активним учасником події.
Завершальним етапом заходу став конкурс під назвою «Право чи не право», який знову повернув старшокласників до командної роботи та відчуття єдності поглядів при вирішенні конкретних завдань. На екрані з’являлися ситуативні задачі, що описували різні життєві обставини. Учасники мали визначити: чи є запропонована ситуація правомірною, чи навпаки порушує норми права. Учні уважно читали умови, обговорювали їх між собою, вели невеликі дискусії. Деякі найбільш дискусійні ситуативні завдання коментувала Олена ЧОМАХАШВІЛІ, задаючи питання: чому саме цю відповідь у даному випадку обрали учні, даючи можливість таким чином учасникам обґрунтувати свою позицію. В аудиторії відчувалося, що учні даючи відповіді на питання, були впевненими у своїх судженнях і готовими відстоювати власну думку. Цей захід вимагав від учасників не просто знань, а вміння застосовувати їх у практичних ситуаціях, мислити критично та працювати разом.
Особливу увагу привертала командна взаємодія учасників. У процесі виконання завдань формувалося не лише прагнення до перемоги, а й відчуття відповідальності, підтримки та спільної мети. Саме в таких умовах проявляються ключові якості майбутнього юриста.
Дух заходу сприяв відкритому спілкуванню, обміну думками та формуванню уявлення про навчання на юридичному факультеті. Учасники мали можливість ознайомитися з освітнім середовищем, відчути ритм студентського життя та оцінити власні можливості у сфері права.
Атмосфера факультету говорила сама за себе. Без зайвого пафосу, але з тією внутрішньою силою, яку відчуваєш одразу: тут вчать не лише праву — тут формують мислення. І, мабуть, найцінніше — це очі учасників наприкінці. Трохи втомлені, але натхненні. З новими питаннями, новими ідеями і, головне, з новим відчуттям себе.
За результатами проведення «Правових перегонів 3.0» всі команди були відзначені та нагороджені за активну участь, високий рівень підготовки та прагнення до знань.
Окрема подяка висловлюється вчителям, які підготували та супроводжували учнів, зокрема Тамарі Юріївні ГОЛОВАТЮК, Ігореві Олександровичу СТАРКОВУ, Ларисі Миколаївні БОВКУН та Ярославу Валентиновичу НЕДІЛЬКУ. Саме завдяки їхній підтримці, професіоналізму та небайдужості учні мають можливість розвиватися та впевнено обирати свій подальший освітній шлях.
«Правові перегони 3.0» стали не просто інтелектуальним змаганням, а важливим профорієнтаційним майданчиком, який дозволив учням зробити ще один крок до усвідомленого вибору майбутньої професії.