Початок серпня, що об’єднав країни, науку і людські долі
02 серпня 2026 року став особливим днем для нашої наукової спільноти. Саме цього дня успішно захистили дисертації двоє аспірантів із Китайської Народної Республіки — Цуй СЯОКЕ та Лі ЧУАНЦІ. Два захисти поспіль, дві різні теми, але одна спільна риса — справжня атмосфера академічної дискусії, яка стала головною окрасою засідання двох разових спеціалізованих вчених рад.
Захист дисертації Цуй СЯОКЕ на тему «Формування проєктувальної компетентності студентів аграрних закладів фахової передвищої освіти» розпочався змістовною доповіддю, яка відразу привернула увагу членів ради. Представлені результати викликали значний інтерес у рецензентів та офіційних опонентів, адже порушували питання, що є надзвичайно актуальними для сучасної професійної освіти.
Під час обговорення звучали запитання щодо методології дослідження, можливостей практичного впровадження запропонованої моделі, перспектив її використання в різних типах закладів освіти. Дискусія була жвавою, професійною, конструктивною. Кожне зауваження супроводжувалося аргументованими відповідями здобувачки, яка впевнено володіла матеріалом, демонструвала розуміння проблематики та вміла вести академічний діалог. Саме така відкритість до наукової полеміки стала одним із найяскравіших моментів захисту.
Не менш цікавою й змістовною стала дискусія під час захисту дисертації Лі ЧУАНЦІ на тему «Організаційно-педагогічні умови діяльності закладів професійної освіти на основі бізнес-партнерства». Доповідь здобувача стала відправною точкою для ґрунтовного обговорення актуальних питань розвитку професійної освіти, ролі бізнес-партнерства у підготовці конкурентоспроможних фахівців, а також організаційно-педагогічних механізмів, що забезпечують ефективну взаємодію закладів освіти з роботодавцями.
Опоненти та рецензенти високо оцінили актуальність обраної теми й водночас порушили низку дискусійних питань щодо практичної реалізації запропонованих організаційно-педагогічних умов, можливостей їх адаптації до різних моделей професійної освіти та перспектив розвитку партнерської взаємодії між освітніми закладами і бізнесом. Наукова полеміка проходила в атмосфері відкритості, взаємної поваги та високої академічної культури. Відповіді Лі ЧУАНЦІ були виваженими, аргументованими й переконливими, засвідчивши його глибоке розуміння досліджуваної проблематики, наукову зрілість та готовність до професійного діалогу.
Особливо приємно було спостерігати, як наукова дискусія перетворювалася на справжній обмін ідеями. Захисти ще раз підтвердили, що сучасна наука народжується не лише у процесі дослідження, а й у відкритому професійному діалозі, де кожне запитання допомагає глибше осмислити проблему, а кожна відповідь стає кроком до нових наукових пошуків.
Для членів спеціалізованої вченої ради це був день інтелектуального спілкування, взаємного збагачення досвідом та конструктивної співпраці. Для здобувачів — день відповідального випробування, яке вони пройшли гідно, продемонструвавши не лише результати багаторічної праці, а й уміння вести наукову дискусію, відстоювати власну позицію та професійно реагувати на критичні зауваження.
Одностайні позитивні рішення спеціалізованої вченої ради стали закономірним підсумком цього насиченого дня. Вони засвідчили високий рівень підготовки молодих науковців, а також успішний розвиток міжнародної співпраці між Україною та Китайською Народною Республікою у сфері педагогічної науки.
Колектив кафедри щиро вітає Цуй СЯОКЕ та Лі ЧУАНЦІ із заслуженою перемогою! Нехай цей день стане початком нового етапу їхньої наукової діяльності, а здобутий досвід академічних дискусій, професійного діалогу та наукового пошуку надихає на нові дослідження, міжнародні проєкти та вагомі досягнення в розвитку освіти.
Дякуємо нашим воїнам за можливість жити і працювати під мирним прапором України!