Новітні технології в геодезії: НУБіП України презентував студентам Володимир-Волинського фахового коледжу сучасні сканери, мобільні рішення та можливості професії
Сучасна геодезична освіта стрімко змінюється — цифровізація, штучний інтелект, дистанційні сенсори та мобільні платформи відкривають для майбутніх фахівців світ можливостей, яких ще десять років тому не існувало. Саме тому практичний досвід і робота з реальним обладнанням стають ключовими елементами професійної підготовки. З таким підходом цілком узгоджується візит делегації факультету землевпорядкування НУБіП України до Володимир-Волинського фахового коледжу, який відбувся на запрошення директора закладу Олександра КОНОВАЛЮКА та його заступниці Наталії МАТУСЕВИЧ.
Зустріч розпочалася з виступу професора Тараса ЄВСЮКОВА, який окреслив стратегічне значення спеціальності «Геодезія та землеустрій» у сучасних умовах. Він наголосив, що геодезист сьогодні працює не лише з тахеометром і GNSSприймачем — це фахівець, який оперує супутниковими системами, лазерними сканерами, комплексами 3D-моделювання та геоінформаційними платформами. Саме тому професія стає дедалі більш затребуваною, а ринок праці — надзвичайно перспективним для молодих спеціалістів.
Якщо вступна частина задала тон дискусії, то справжня технологічна «родзинка» зустрічі чекала студентів далі. Магістр факультету землевпорядкування, інженер-геодезист ТОВ «Геофікс» Георгій ЮРЧЕНКО представив одне з найновіших рішень на світовому ринку — мобільний сканер Lixel Kitty K1. Він детально пояснив принципи роботи приладу, продемонстрував приклади реальних моделей, створених у польових умовах, та акцентував на універсальності технології: від картографування й обмірів будівель до створення цифрових двійників об’єктів інфраструктури.
Після теоретичного блоку настав час практики. На подвір’ї коледжу студенти спостерігали за процесом сканування території за допомогою Kitty K1. Вони ставили численні запитання про швидкість обробки даних, точність моделі, можливість роботи у складних умовах та сфери застосування технології у реальних проєктах. Помітно, що така демонстрація не лише пожвавила аудиторію — вона стала для студентів першим досвідом дотику до високотехнологічних інструментів, якими працюють сучасні геодезичні компанії.
Повернувшись до аудиторії, Георгій ЮРЧЕНКО у програмному забезпеченні показав результат сканування — тривимірну модель навчального корпусу та прилеглої території. Детальні хмари точок, точні контури будівлі, можливість дистанційних вимірювань та подальшої реконструкції моделі — усе це викликало щиру зацікавленість аудиторії.
Не менш захопливим став і наступний етап — демонстрація мобільного сканування за допомогою смартфонів. Георгій пояснив роботу застосунку Pix4Dcatch, а студенти другого й третього курсів — Уляна МАРХОДЕЙ, Інна САВЮК та Вікторія ПАВЛЕНКО — самостійно відсканували пам’ятник та альтанку на території коледжу. Це стало яскравим підтвердженням того, що сучасний смартфон у поєднанні з правильним програмним забезпеченням може бути ефективним навчальним інструментом та доповненням до професійного обладнання.
Окрему увагу приділили питанню вступної кампанії. Асистентка кафедри земельного кадастру Інна АЛЄКСЄЄВА детально розповіла про умови та «підводні камені» вступної кампанії, пільги для окремих категорій, правила розрахунку конкурсного бала, типові помилки, яких абітурієнти мають уникати при реєстрації заяв. Викладачі та студенти активно ставили запитання, що свідчило про реальний інтерес до подальшого навчання.
На завершення делегація запросила всіх охочих долучитися до Міжнародної науково-практичної конференції «GEOPOINT – 2026», яка відбудеться 5-6 березня 2026 року в НУБіП України і стане однією з наймасштабніших подій для молодих геодезистів.
Зустріч у Володимир-Волинському фаховому коледжі стала прикладом ефективної співпраці між закладами освіти та професійною спільнотою. Вона показала, наскільки важливо сьогодні поєднувати академічні знання з реальними технологічними рішеннями. І головне — відкрила студентам двері у світ сучасної геодезії, де інновації створюють нові горизонти професійного зростання.
