Аспекти інженерного менеджменту будівництва
В останній день літа на факультеті конструювання та дизайну було відкрито лекційний простір «Інженерний менеджмент будівництва», розрахований на студентів освітньої програми «Будівництво та цивільна інженерія».
Президент університету Станіслав НІКОЛАЄНКО, який був учасником церемонії відкриття, окреслив його концепцію — новий формат, що має поєднувати освітню, демонстраційну та комунікаційні функції.
Лекційний простір — це сучасна навчальна локація, де студенти зможуть не лише слухати лекції, а й знайомитися з практичними рішеннями, інноваційними будівельними матеріалами, технологіями управління, будівельними процесами, реальними кейсами галузі, деталізуючи цю думку, зазначив декан факультету Іван РОГОВСЬКИЙ.
Особливу увагу тут приділено темі інженерного менеджменту будівництва, адже сучасний фахівець повинен володіти не тільки технічними знаннями, а й навичками організації робіт, планування ресурсів, управління якістю, комунікацій з командою та прийняття ефективних рішень на всіх етапах реалізації будівельного проєкту, говорить завідувач кафедри технічного сервісу та інженерного менеджменту ім. М.П. Момотенка Руслан ШАТРОВ.
Та, власне, цього б підрозділу, можливо, і не було б, якби не активна співпраця факультету з його випускниками та бізнесом. Саме випускники з часом зголошуються на підтримку alma mater. Один з них — Юрій ШЕЙКО, який працює зараз у групі компаній MC-Bauchemie, з якою НУБіП України має відповідний договір про співробітництво.
Керівниця Mc-Academy ТОВ «Bauchemie» Оксана БЕРДНИК, яка теж була гостею факультету, поділилася баченням подальшої співпраці, зокрема щодо наповнення простору професійними матеріалами, демонстраційними зразками, інформаційними стендами та навчальними рішеннями, які допоможуть студентам краще зрозуміти сучасні вимоги будівельної індустрії.
Оновлений простір має стати майданчиком для проведення відкритих лекцій, майстер-класів, зустрічей із роботодавцями та презентацій новітніх технологій. Це дозволить посилити мотивацію студентів до професійного розвитку, сформувати культуру проєктного мислення та створити умови для тіснішого залучення майбутніх інженерів до практичного середовища будівельної галузі.