Метадискурс сталого розвитку в полілозі освіти, науки і бізнесу
У рамках Форуму «Science, Education and Business – 2025» відбулось засідання секції 4 «Синергія соціальних інститутів в метадискурсі сталого розвитку».
Учетверте на засідання зібрались представники різних наукових та громадських організацій, юридичних компаній та навчальних закладів. Панельна дискусія спільної секції гуманітарно-педагогічного та юридичного факультетів про те, як соціальні інститути взаємодіють у метадискурсі сталого розвитку, привернула увагу бізнесу. Компанії дедалі чіткіше усвідомлюють: без гармонійного розвитку освіти та інших соціальних сфер, зважаючи на соціальні, економічні й екологічні виклики, сталого майбутнього не буде.
Відкриваючи засідання декан гуманітарно-педагогічного факультету Інна САВИЦЬКА привітала всіх учасників та подякувала за те, що в складних умовах відключень енергії люди продовжують впевнено крокувати до перемоги. Без співпраці наш розвиток неможливий, а результатами є нові форми та методи роботи та відкриття нових можливостей та шляхів співпраці та взаємодії.
Модератор, заступник декана юридичного факультету з наукової роботи Віктор ЛАДИЧЕНКО нагадав, що засідання секції для обговорення синергії соціальних інститутів в метадискурсі сталого розвитку відбувається вже в рамках третього форуму і підтверджує правильність сформульованої теми роботи секції. Побажав учасникам творчої роботи та гарячих дискусій.
У своїй доповіді Перший проректор Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, доктор педагогічних наук, професор Марина ХРОЛЕНКО розкрила Моделі ефективної взаємодії університету, бізнесу та громад: досвід і перспективи розвитку управлінських програм. Вона визначила, що сьогодні Університет - суб’єкт інноваційних змін і основа взаємодії з громадами та бізнесом. Доповідачка наголосила на основній моделі співпраці з громадою – інституційно-соціально-економічній взаємодії на основі системо утворюючої ролі університету, його ролі в регіональному становленні. Акцент на синергії освіти науки та інновацій, що дозволяє посилити регіональний розвиток 30 000 громади м. Глухова. В 2025 році Університет виграв гран на 700 тис грн. на цифровізацію пам`яток культури Глухівського регіону. Для цього було запропоновано гібридну модель співпраці – цифрова колаборація: сталий розвиток, культура, освіта. Мета – за допомогою цифрових технологій зберегти культурну спадщину регіону.
Партнер АО «МК Лігал Сервіс» Артем ОСТАПЕНКО порушив питання: Яких випускників шукають сучасні юридичні компанії? Відповідаючи на нього доповідач вказав, що наукова спільнота виховує фахівців, що будуть мати певні цінності і правничі знання та досвід, підкреслив якості необхідні випускнику:
хард скілз – знання матер та процес права, усне та письмове мовлення, уважність до деталей та скурпульозність;
софт скілз – комунікабельність, вміння дослухатись до людей.
Він порівняв юриста та лікаря у необхідності знайти ефективне рішення у складній ситуації, наголосив на важливості знання інформаційних технологій та іноземної мови. Потрібна сильна базова підготовка та готовність вчитись все життя.
Продовжуючи розмову, юристка практики ІТ/ТМТ АО «МК Лігал Сервіс Анна МИТРОПАН наголосила на необхідності формування практичних навичок взаємодії юридичного бізнесу з підготовчим навчальним закладом. Виклики в бізнесі – наявність практичних знань та навичок та роль університету в підготовці фахівця.
Авдиторія жваво підтримала обговорення запропонованих питань, в ході дискусії було обговорено декілька актуальних питань, зокрема, про використання термінології в юридичній професії, питання взаємодії студента та ШІ.
Директор Адвокатського бюро «Кизенко Юрпартнер» Дмитро КИЗЕНКО торкнувся питання ефективності студентського трудового контракту чи дуальної освіти.
Керуючий директор Медичного центру «ЛАРАДЕНТ», членкиня Київської торгово-промислової палати, членкиня Комітету жінок підприємців Лариса ЗАХОЖА закцентувала увагу на питаннях створення єдиного простору для формування конкурентоспроможності України. Було запропоновано єдність трикутника – освіти, дипломатії та бізнесу. Важливе місце і стратегічних комунікацій, промоцій у результативному функціонування «трикутника». Освіта формує нову генерацію фахівців, вона народжує дипломатію – міст між людьми. Бізнес стає глобальним, забезпечує сталий розвиток і потребує економічної дипломатії.
Директор ТОВ «Компанія з управління активами «Стронг Менеджмент Актив» Андрій СУПРУН озвучив проблему підготовки кадрів для сфери управління активами та наголосив, що немає конкретної спеціалізації щодо підготовки кадрів в сфері управління активами. Співпраця університету та бізнесу може полягати у відкритті такої міждисциплінарної програми на стику права, економіки та соціального управління.
Представниця Київського міського центру гендерної рівності та запобігання та протидії насильству Марина БОЙЧУК визначила основні засади взаємодії НУБіП України та київської спільноти у розв’язанні проблеми гендерного насильства. Пані Марина звернула увагу на потребу використовувати коректну термінологію в комунікації. Це важливо й для соціальних працівників, і для журналістів. Вона відзначила, що майбутні журналісти в університеті мають такі теми на мовних дисциплінах.
HR-менеджерка ЮК «АРМАДА» Ольга РОМАНЧУК визначила особливості проходження кар’єрного зростання в компанії АРМАДА та розповіла як виростити амбітного правника та залучити його в корпоративну культуру компанії.
Керівниця напрямку співпраці ЗВО ТОВ ЛІГА ЗАКОН Лариса КІРОВА акцентувала увагу на особливостях цифровізації освіти та можливостях застосування цифрових засобів при підготовці фахівців. Співпраця із ЗВО полягає у необхідності навчити викладачів, а потім вони зможуть навчити студентів. Студент має розуміти що цікаво та корисно у майбутній професійній діяльності.
Засновниця та власниця бюро перекладів Elen Олена КОТОВЕНКО-ЧУПРОВСЬКА окреслила шляхи формування практичних навичок при реалізації практичної складової навчального процесу. Теоретичні знання надає університет, але практичні завички надають бази практики та практичне навчання та запропонувала відповіді на питання як пережити професійне вигорання? На думку доповідачки в сучасних умовах важливим є формування комунікативних навичок студента.
Засідання секції показало нові шляхи для співпраці та вдосконалення діяльності в сучасних умовах.