Підсумки реалізації освітніх заходів у межах проєкту Еразмус+ Жан Моне «Практики соціальної та економічної інклюзії в ЄС»

Освітня складова є одним із ключових напрямів реалізації проєкту Програми Європейського Союзу Еразмус+, модуль Жан Моне «Практики соціальної та економічної інклюзії в ЄС» (EPSEI). Упродовж 04-31 травня 2026 року в межах проєкту було проведено серію освітніх заходів, спрямованих на поширення знань про європейські практики соціально-економічної інклюзії, соціальної політики та сталого розвитку.

Першим освітнім заходом став семінар «Практики інклюзивної економіки в ЄС», який провела координатор проєкту, доктор економічних наук, професор, член-кореспондент НАН України Лідія ШИНКАРУК. Під час семінару учасники ознайомилися з ключовими стратегічними пріоритетами та напрямами розвитку Європейського Союзу, що визначають сучасну політику соціально-економічної інклюзії.

Особливу увагу було приділено таким питанням, як політика інклюзивного розвитку та Стратегічний порядок денний ЄС на 2024–2029 роки, пріоритети Європейської Комісії, новий план сталого процвітання та конкурентоспроможності Європи, питання безпеки й оборони, підтримка соціальної моделі ЄС, продовольча безпека, захист демократичних цінностей, міжнародне партнерство та підготовка Європейського Союзу до майбутніх викликів.

Лідія ШИНКАРУК звернула увагу на окремі аспекти соціально-економічної інклюзії, представила сучасні підходи до адаптації європейського досвіду в Україні та відповіла на численні запитання учасників. Заняття стало важливим майданчиком для професійної дискусії та обміну думками щодо перспектив розвитку інклюзивних підходів у національному соціально-економічному просторі.

Наступним етапом освітньої програми став дистанційний навчальний курс «Соціальна політика ЄС у фокусі інклюзії», розроблений та проведений доктором економічних наук, професором Мариною ДЄЛІНІ.

Курс був присвячений вивченню європейської соціальної моделі та механізмів реалізації соціальної політики, орієнтованої на забезпечення рівних можливостей, соціальної справедливості та підтримки вразливих груп населення. У межах курсу розглядалися правові засади соціальної політики ЄС, демографічна інклюзивна політика, освітня політика Європейського Союзу, особливості регулювання ринку праці та інструменти підвищення якості життя населення.

Завершальним компонентом серії став інтенсивний онлайн-курс «Принципи ЄС щодо різноманітності та інклюзивності для сталого розвитку», який провела доктор економічних наук, професор Емілія ПРУШКІВСЬКА.

Метою курсу було поглиблення знань щодо принципів різноманітності, інклюзивності та рівних можливостей у політиці Європейського Союзу, а також формування практичних навичок їх застосування у сфері сталого розвитку.

Учасники розглянули принципи сталого розвитку в політиці ЄС, підходи до забезпечення різноманітності та рівних можливостей, особливості розвитку циркулярної економіки та прогрес Європейського Союзу у досягненні Цілей сталого розвитку. Значна увага приділялася аналізу взаємозв’язку між інклюзивністю, соціальною справедливістю та сталим економічним зростанням.

Для забезпечення безперервного доступу до навчальних матеріалів усі курси та супровідні ресурси були розміщені на платформі Google Classroom. Учасники отримали доступ до презентацій, навчально-методичних матеріалів, додаткових джерел, практичних завдань і записів окремих занять, що дозволило організувати навчання у зручному форматі та забезпечити ефективне засвоєння матеріалу.

Реалізація серії освітніх заходів сприяла поширенню знань про європейські практики соціально-економічної інклюзії, розвитку професійних компетентностей учасників та формуванню розуміння сучасних підходів до забезпечення рівності можливостей, соціальної згуртованості та сталого розвитку.

Команда проєкту висловлює щиру вдячність усім учасникам за активність, зацікавленість та плідну співпрацю. Сподіваємося, що отримані знання та навички стануть важливим підґрунтям для подальшого впровадження європейських практик соціально-економічної інклюзії в Україні.