Успішний захист курсових проєктів студентами 4 курсу ОС «Бакалавр» на кафедрі рослинництва

 

 

2-4 травня на кафедрі рослинництва тривав прилюдний захист курсових проєктів студентів 4 курсу ОС «Бакалавр» агробіологічного факультету. На захист студенти готували роздрукований варіант курсового проєкту, завізований керівником, презентацію та коротку доповідь результатів проведених досліджень. Приймальна комісія у складі Голови – завідувача кафедри, академіка НААН України Каленської С.М., членів комісії: д. с.-г. н., проф. Коваленко В.П., д. с.-г. н., доц. Новицька Н.В., к. с.-г. н., доц. Юник А.В., к. с.-г. н., доц. Свистунова І.В., к. с.-г. н., доц. Антал Т.В. плідно працювала три дні поспіль, аналізуючи представлені дипломниками кафедри курсові проєкти та презентаційні матеріали. Кожен студент упродовж 3-5 хв. доповідав про зміст роботи, давав відповіді на питання членів комісії та критичні зауваження. На захисті курсових проєктів, окрім членів комісії, були присутні викладачі кафедри та студенти.

 

Підґрунтям для виконання проєктів стала виробнича практика, яку студенти проходили у провідних вітчизняних  аграрних підприємствах га господарствах різної форми власності. Тематика передавлених на захисті робіт була досить різноплановою і охоплювала найрізноманітніші актуальні питання вирощування зернових, технічних та кормових культур. Хочеться відмітити, що не дивлячись на складні умови війни, в яких ми всі зараз змушені жити, керівники господарств, де дипломники кафедри проходили практику, всіляко сприяли виконанню дослідницької, обов’язкової, складової курсового проєкту.

 

Приємно вразив високий рівень продемонстрованих студентами 4 курсу теоретичних та практичних знань, враховуючи той факт, що вони були змушені більшість часу навчатися дистанційно, спочатку через пандемію коронавірусної хвороби (COVID-19), тепер через війну. Проте це не завадило студентам гарно навчатися і всі представлені курсові проєкти отримали високі оцінку.

 

Насамкінець відмічу, що захист курсових проєктів має велике значення, оскільки дає студентам досвід публічних виступів. Окрім того, прилюдно захищаючи проєкт, студент учиться всебічно обґрунтовувати отримані ним результати дослідів, а також глибоко осмислювати виконану роботу.