Інтеграція NotebookLM в освітній процес: сучасний підхід до використання інструментів штучного інтелекту
У межах співпраці Міністерства освіти і науки України з компанією Google for Education заплановано проведення різних заходів для педагогічних працівників.4 березня 2026 року відбувся вебінар «Інтеграція NotebookLM в освітній процес», присвячений сучасним підходам до використання інструментів штучного інтелекту в освітній діяльності. Участь у ньому взяли майже 1500 учасників з усіх куточків України: представники різних навчальних закладів вищої, фахової передвищої, загальної середньої освіти.
Захід став важливим етапом у реалізації стратегічних пріоритетів розвитку кафедри обліку та оподаткування економічного факультету НУБіП України і вдосконалення освітньої програми «Облік і аудит» відповідно до викликів цифрової економіки та трансформації професійного середовища.
Сучасний освітній процес вимагає від педагогів уміння ефективно працювати з великими обсягами інформації. Учасники мали змогу ознайомитися з алгоритмом швидкого формування переліку дискусійних питань, створення квізів для перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу та генерування ідей для проведення навчальних занять шляхом завантаження фрагментів підручника та модельної навчальної програми.
До вебінару долучилися викладачі кафедри обліку та оподаткування – к.е.н., доценти Олена Боярова, Тамара Гуренко, Світлана Дерев’янко, Наталія Кузик, Володимир Литвиненко, Людмила Мельянкова, Катерина Шевчук, здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти - учасники студентського наукового гуртка «Студія професійного бухгалтера» Анастасія Бадуліна, Анастасія Десяк, Катерина Шинкаренко.
Участь у вебінарі відповідає стратегічним пріоритетам розвитку кафедри обліку та оподаткування, спрямованим на інтеграцію сучасних цифрових рішень у зміст і методику викладання дисциплін, оновлення навчально-методичного забезпечення з урахуванням глобальних технологічних трендів, посилення практичної складової підготовки здобувачів через використання інструментів аналітики даних та роботи з інформаційними ресурсами, підвищення конкурентоспроможності освітніх програм на національному та міжнародному рівнях.
У межах вебінару було представлено функціональні можливості сервісу NotebookLM, розробленого компанією Google, зокрема інструменти аналітичної роботи з джерелами, формування структурованих конспектів, підготовки оглядів нормативно-правових документів, створення тестових завдань, узагальнень та аналітичних довідок. Окрему увагу приділено можливостям використання платформи для систематизації положень міжнародних стандартів фінансової звітності, аналізу фінансових показників та підготовки матеріалів для аудиторських процедур.
Основна мета сервісу – допомогти користувачам швидко знаходити, структурувати й осмислювати значні обсяги інформації. Головна відмінність NotebookLM від звичайних чат-ботів, на кшталт ChatGPT, Copilot, Claude чи самого Gemini – можливість самостійно обирати джерела, а не покладатися на заздалегідь підготовлену базу. Інструмент здатний обробляти інформацію з текстових файлів (PDF, TXT, Markdown, Google Docs), переглядати й аналізувати відео з YouTube, переходити за посиланнями і читати їх, що доступно далеко не кожному сучасному чат-боту.
В безкоштовній версії можна додати до 50 джерел різного типу, тоді як у звичайних чат-ботах, які можуть працювати з файлами користувача – не більше 10. Після завантаження є можливість ставити запитання про зміст цих матеріалів і NotebookLM майже миттєво стає «експертом» у вашій галузі, обґрунтовуючи свої відповіді на наданих матеріалах.
Важливим аспектом стало обговорення можливостей використання платформи для підтримки науково-дослідної роботи здобувачів освіти, підготовки курсових і кваліфікаційних робіт, а також для розвитку навичок академічного письма та критичного аналізу інформації.
Учасники заходу акцентували увагу на потенціалі сервісу в частині персоналізації навчання, формування індивідуальних освітніх траєкторій та підвищення рівня залученості здобувачів до опрацювання фахових джерел. Водночас окремо було підкреслено необхідність формування культури відповідального використання інструментів штучного інтелекту, дотримання принципів академічної доброчесності та розвитку цифрової компетентності як викладачів, так і студентів. Такий підхід забезпечує баланс між інноваційністю та якістю підготовки, зберігаючи фундаментальність професійних знань і водночас посилюючи практичну спрямованість навчання.
Особливу увагу приділено можливостям персоналізації навчального контенту, підтримці дослідницької діяльності здобувачів освіти та формуванню навичок критичного мислення. Для освітньої програми «Облік і аудит» інтеграція таких цифрових інструментів є стратегічно важливою, оскільки сучасний фахівець у сфері бухгалтерського обліку, аудиту та оподаткування повинен володіти навичками роботи з великими масивами фінансової інформації, вміти здійснювати її критичний аналіз та застосовувати інтелектуальні системи підтримки прийняття рішень. Використання можливостей NotebookLM сприятиме поглибленню аналітичної складової професійної підготовки, розвитку професійного судження при інтерпретації стандартів та регуляторних вимог, формуванню навичок підготовки якісної фінансової та управлінської звітності, удосконаленню методики виконання курсових і кваліфікаційних робіт із використанням сучасних цифрових інструментів.
Представники професійної спільноти дедалі більше акцентують увагу на необхідності цифрової компетентності бухгалтерів і аудиторів, здатності працювати з аналітичними сервісами, автоматизованими системами обробки даних і цифровими платформами. У цьому контексті інтеграція інструментів штучного інтелекту розглядається як чинник підвищення конкурентоспроможності випускників та їх готовності до роботи в умовах цифровізації бізнес-процесів.
Участь у заході підтверджує послідовність кафедри обліку та оподаткування економічного факультету НУБіП України у реалізації стратегії цифрової трансформації та забезпеченні відповідності освітньої програми «Облік і аудит» сучасним міжнародним тенденціям розвитку обліково-аудиторської професії. Отримані під час вебінару напрацювання будуть використані під час оновлення навчально-методичного забезпечення дисциплін професійного циклу, удосконалення форм самостійної роботи здобувачів та розвитку практико-орієнтованого навчання.
Участь у вебінарі передбачала проходження тестування. Викладачі кафедри обліку та оподаткування успішно справились із усіма завданнями та отримають сертифікати про підвищення кваліфікації.
Якщо Ви коли-небудь відчували, що вас от-от завалить гора методичних матеріалів і мріяли про чарівного помічника, який швидко опрацює усі статті, рекомендації та нотатки, «витягнувши» з них найцінніше – опануйте застосунок NotebookLM від Google і ці мрії стануть реальністю!