Обговорення проєкту ОПП «Управління інвестиційною діяльністю та міжнародними проєктами»: результати та рекомендації стейкхолдерів
На кафедрі виробничого та інвестиційного менеджменту 24 березня 2026 року відбулося засідання робочої групи з обговорення Проєкту освітньо-професійної програми «Управління інвестиційною діяльністю та міжнародними проєктами» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю D3 «Менеджмент».
Освітньо-професійну програму розроблено проєктною групою на чолі з гарантом – член-кореспондент НАН України, доктором економічних наук, професором Лідією ШИНКАРУК. До складу робочої групи увійшли науково-педагогічні працівники кафедри та здобувачка вищої освіти Анастасія КУГОТ, що забезпечує дотримання принципу студентоцентричного підходу при формуванні змісту програми.
У обговоренні освітньої програми взяли участь представники академічної спільноти, роботодавці та стейкхолдери, зокрема Борис МАЛЬОВАНИЙ – директор ТОВ «ЄВРО ПАК ТРЕЙД», Дмитро ДІСКОВСЬКИЙ – директор ТОВ «Фрог Форт», Віктор ТИРКАЛО – президент ГО «Ліга розвитку науки», а також зовнішні експерти, які надали рецензії-відгуки на освітню програму: Катерина БОЯРИНОВА, Тетяна ПУЛІНА, Ігор МОТЬКО, Ірина КОНОНЧУК.
В процесі засідання було здійснено комплексний аналіз Проєкту ОПП щодо відповідності Стандарту вищої освіти за спеціальністю D3 «Менеджмент» другого (магістерського) рівня, сучасним вимогам ринку праці та запитам ключових стейкхолдерів. Особливу увагу приділено узгодженості цілей програми, програмних результатів навчання та освітніх компонентів, а також забезпеченню їх логічної послідовності та міждисциплінарної інтеграції.
Зовнішні стейкхолдери підтвердили релевантність та практичну спрямованість освітньо-професійної програми. Катерина БОЯРИНОВА відзначила високий рівень структурованості програми, зокрема чітко сформовану та логічно узгоджену структурно-логічну схему підготовки магістрів освітньо-професійної програми, що забезпечує послідовність формування компетентностей. Представник студенства підкреслила відповідність освітньої програми сучасним підходам до економічного аналізу та доцільність посилення аналітико-цифрової складової підготовки здобувачів.
Тетяна ПУЛІНА акцентувала увагу на системності формування управлінських компетентностей та необхідності подальшого розвитку стратегічного й адаптивного мислення здобувачів в умовах турбулентного зовнішнього середовища, підкресливши, що всі освітні компоненти програми логічно взаємопов’язані через визначені пререквізити та постреквізити, які забезпечують послідовність набуття компетентностей і досягнення програмних результатів навчання.
Борис МАЛЬОВАНИЙ та Дмитро ДІСКОВСЬКИЙ відмітили практичну орієнтованість освітньої програми, яка створює умови здобувачам вищої освіти для опанування ключових знань й формування необхідних навичок у сфері управління проєктами, а також підготовки до професійної діяльності у розвитку малого та середнього бізнесу з урахуванням сучасних підходів до інвестиційної та проєктної діяльності.
Відповідність освітніх компонент потребам бізнес-середовища підтвердив Ігор МОТЬКО, зокрема у частині управління інвестиційними проєктами, ризиками та фінансуванням, і рекомендував розширити практико-орієнтовані формати навчання через кейс-методи та залучення роботодавців. Ірина КОНОНЧУК підкреслила значущість включення до програми компонентів, пов’язаних із міжнародними програмами, грантовою діяльністю та розвитком громад. Запропонувала посилити соціально-економічний вимір підготовки фахівців.
Віктор ТИРКАЛО, як представник громадського сектору, відзначив актуальність освітньо-професійної програми в частині підготовки фахівців, здатних розробляти та реалізовувати інвестиційні проєкти, що є особливо важливим в умовах повоєнної відбудови країни. Окремо було підкреслено значущість формування у здобувачів системного мислення щодо проєктної діяльності та її ролі у розвитку громад і суспільства в цілому.
Окремо учасниками засідання було підкреслено, що освітньо-професійна програма має стратегічне значення в контексті повоєнної відбудови України, зокрема щодо підготовки фахівців, здатних ефективно управляти інвестиційними потоками, реалізовувати міжнародні проєкти відновлення, залучати грантове фінансування та координувати взаємодію між державними інституціями, бізнесом і міжнародними організаціями. У цьому контексті програма відповідає актуальним викликам національної економіки та інтеграційним процесам у європейський простір.
Підсумовуючи результати обговорення, гарант освітньо-професійної програми Лідія ШИНКАРУК констатувала, що проєкт ОПП «Управління інвестиційною діяльністю та міжнародними проєктами» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю D3 «Менеджмент». відповідає вимогам стандарту вищої освіти, узгоджений із позиціями стейкхолдерів та забезпечує формування релевантних компетентностей, необхідних для професійної діяльності у сфері управління інвестиційною діяльністю та міжнародними проєктами.
Проєкт ОПП схвалено та рекомендовано до впровадження з урахуванням наданих пропозицій.
