Підготовка до нового навчального року: ключові рішення останнього засідання навчально-методичної ради університету

Одним із ключових рішень стало затвердження Стандарту цифрової компетентності науково-педагогічних та педагогічних працівників, на важливості якого акцентувала увагу проректор з науково-педагогічної роботи та цифрової трансформації Олена ГЛАЗУНОВА. Цей документ встановлює єдині вимоги до рівня цифрової грамотності викладачів і спрямований на підвищення якості цифрової трансформації освіти в університеті.

 

 

Завідувач відділу аспірантури, докторантури та атестації наукових кадрів Сергій БОЯРЧУК презентував нові освітньо-наукові програми підготовки здобувачів ступеня доктора філософії для вступу у 2025 році. Програми відповідають актуальним науковим і професійним вимогам.

 

Наступним питанням було розглянуто та погоджено проєкт графіку освітнього процесу на 2025-2026 навчальний рік. Керівник центру забезпечення якості освіти Ярослав РУДИК акцентував увагу на очному форматі навчання для усіх курсів у першому навчальному семестрі. Окремо затверджено графік освітнього процесу для здобувачів ступеня доктора філософії на 2025-2026 навчальний рік. Як наголосив Сергій БОЯРЧУК, він враховує специфіку наукових досліджень та потреби аспірантів.

 

У межах засідання було також розглянуто кандидатури на іменні стипендії студентів НУБіП України на 2025/2026 навчальний рік. Ярослав РУДИК поінформував, що рекомендації сформовані з урахуванням академічних досягнень студентів та пропозицій факультетів.

 

Навчально-методична рада підтримала затвердження нових сертифікатних програм, що надають слухачам можливість здобути додаткові професійні навички у короткий термін. Також було схвалено подані рукописи навчальної літератури, представлені секретарем навчально-методичної ради Валентиною КОРОЛЬЧУК.

На завершення засідання проректор з науково-педагогічної роботи та цифрової трансформації, голова навчально-методичної ради Олена ГЛАЗУНОВА виступила з підсумковою презентацією, у якій проаналізувала результати діяльності ради за навчальний рік. Вона відзначила досягнення у сфері оновлення освітніх програм, акредитації, розробки нових положень та проведення методичних семінарів. Презентація засвідчила системну роботу ради над підвищенням якості освітнього процесу та впровадженням інноваційних підходів в університеті.