Штучний інтелект у журналістиці: навчаємося працювати відповідально

Стрімкий розвиток технологій штучного інтелекту суттєво змінює сучасний медіапростір, освітнє середовище та професійну діяльність журналістів. У створенні контенту, аналітиці, візуалізації даних і комунікації з авдиторією дедалі активніше використовують генеративні ШІ-сервіси, а це актуалізує питання етики, відповідальності, захисту персональних даних та академічної доброчесності. Як відповідально використовувати цифрові інструменти, які можуть бути правові, етичні та соціальні наслідки їх застосування дізнавалися викладачі кафедри журналістики та мовної комунікації і студенти спеціальності «Журналістика» на вебінарі про доброчесне спілкування зі штучним інтелектом.

Викладачі кафедри журналістики та мовної комунікації і студенти спеціальності »Журналістика» взяли участь у вебінарі «Доброчесне спілкування з АІ: етика, ризики та регулювання», присвячений етичній та безпечній взаємодії зі штучним інтелектом у навчанні та професійній діяльності, що його організувала команда Офісу доброчесності Національного агентства з питань запобігання корупції.

Спікером вебінару став Роман МУРЖАК — учасник European Digital Education Hub, керівник гуртків «Цифрова грамотність» ХЦДЮТ та ініціатор інформаційно-просвітницької кампанії з медіаграмотності.

Під час онлайн-зустрічі учасники дізналися про основні принципи доброчесного та етичного використання штучного інтелекту, обговорили, які дані можуть збирати АІ-чат-боти (на прикладі OpenAI), а також зʼясували, якою інформацією не варто ділитися з AI-сервісами. Також учасники отримали практичні рекомендації щодо безпечної роботи з генеративними сервісами.

Окрему увагу було приділено європейському та українському законодавству у сфері регулювання використання штучного інтелекту та ролі медіаграмотності у формуванні відповідального цифрового середовища.

Нагадаємо, що Верховна Рада України 18 грудня 2025 року ухвалила закон № 4742-IX “Про академічну доброчесність” (набуде чинності 31 липня 2026 року), де в п. 4 статті 8 зазначено: «У разі використання в академічному творі об’єкта, згенерованого штучним інтелектом, автор повинен повідомити про це в такому творі із зазначенням методики генерування та/або посилання на відповідну комп’ютерну програму чи її опис…». Цей закон проголошує академічну доброчесність базовою цінністю і важливою передумовою, з-поміж іншого, провадження якісної освітньої та наукової (творчої) діяльності, здобуття якісної освіти.

Вебінар став корисним і пізнавальним заходом та допоміг краще зрозуміти, як відповідально користуватися штучним інтелектом у навчанні, повсякденні і професійній діяльності, а також розвивав наші професійну відповідальність, медіаграмотність й академічну культуру, потрібні для роботи в сучасному інформаційному середовищі