Синергія творчості
Синергія творчості
7 вересня 2024 року
Традиційне запитання – чи є хтось в авдиторії, хто не вміє читати або не вміє писати? – на першій зустрічі із новачками-студентами, котрі прийшли здобувати фах журналіста, і цього разу – уже всьоме! – викликало щонайменше подив або й геть не розуміння. «Авжеж! Усі вміємо!»… «То для чого ви прийшли сюди?..» – запитую…
Нагадавши знаменитий вислів Учителя журналістів, і мого учителя, світлої пам’яті Дмитра Михайловича Прилюка, багаторічного декана факультету журналістики КНУ імені Тараса Шевченка, про те, що журналістики не можна навчити, але їй можна навчитися, наголосив, що у нашому університеті за роки підготовки медійників сформована школа «Педагогіка творчості», в основу якої покладена практична робота з набуття комплексу фахових компетентностей майбутніми журналістами. Ось саме у процесі практичного осягання уміння добувати, аналізувати, перевіряти інформацію(«читати») та осмислити, оформити у грамотний і мотивуючий на добрі справи журналістський текст для оприлюднення(«писати») полягає особиста здатність «навчитися».
Завершення першого курсу навчання увінчується у нас виходом у світ альманаху-дайджеста студентських творчих робіт. Тому й працюємо з першого дня нашого знайомства за моделлю редакції з усіма її організаційними і творчими атрибутами, редакторами, іншими структурами за напрямками творчо-технологічного процесу. Моя роль шеф-редактора полягає у тому аби «заморочити» колектив оригінальними творчими завданнями, розкрити і побачити потенціал кожного майбутнього журналіста, спрямовувати і контролювати усі процеси в редакції, надавши при цьому максимальну свободу творчому пошуку студентів-журналістів.
Важливим моментом початку творення себе як журналістів є щорічна зустріч першокурсників із своїми колегами-другокурсниками. Така традиційна творча зустріч відбулася і цього разу. Спілкування це є надзвичайно важливим, адже синергія творчості юних здобувачів журналістського фаху, як свідчить наша практика, допомагає юним швидше адаптуватися в університетській спільноті, осмислено знайти себе у творчості, твердо й упевнено ступати у світ журналістики. Окрім того, так зав’язується дружба, творча комунікація, що є взаємно корисним.
![](https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u142/almanah-1.png)
Першокурсники ще до цієї творчої зустрічі з редакторським колективом альманаху-дайджеста під загадковою назвою «Морікаеші», відтвореною японським ієрогліфом, мали змогу ознайомитися з їхньою творчістю у цьому оригінальному виданні, який їхні попередники випустили «під завісу» першого року навчання у травні ц. р.
![](https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u142/almanah-2.png)
Отож тепло зустріли представницьку команду другокурсників і з цікавістю слухали їхні роздуми і побажання. Секретами творчого процесу поділилися головний редактор альманаху-дайджеста Влада Прудка, заступник головного редактора Аня Теребінська, головний дизайнер Олександра Дівніч та її заступниця Лєра Ткаченко. Мотивуючими, спонукаючими до творчості були щирі слова кожної із представників редакційної колегії, як і слово активного автора Дмитра Земляного, який виявив неабиякий хист аналітика, наділеного ще й поетичними задатками.
Особливо багато теплих щирих слів та навіть оплесків прозвучало на адресу Олександри Дівніч, котра через відстані і кордони виконала величезну дизайнерську роботу, фактично виявивши талант умілого творця сучасного видання, яке отримало якісну довершеність у поліграфічному виконанні фахівців Видавничого центру НУБіП України.
![](https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u142/almanah-3.png)
![](https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u142/almanah-4.png)
Першокурсники, зокрема, редактор майбутнього альманаху-дайджеста першої групи Артем Оксенич та його колега з другої групи Дар’яна Скриннік цікавилися організаційними моментами, як розподілити функціональні обов’язки та налагодити чітку і ефективну роботу в редакціях. На запитання від першокурсників, що є найважчим у колективній роботі Влада Прудка відповіла: «Найважче – не пересваритися між собою у творчому процесі…». Софія Посухівська допитувалася про тонкощі роботи дизайнера, програми, які використовувалися при цьому. Відповідь Олександри Дівніч Софія, сама уже дизайнер редакції другої групи, ретельно занотувала.
![](https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u142/almanah-6.png)
Творча зустріч творчих людей виявилася напрочуд теплою, невимушеною і корисною, як засвідчили враження першокурсників.
![](https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u142/almanah-7.png)
Бо уже на практичних заняттях цього ж дня у редакціях демократичним чином були сформовані редакційні колегії, проведено летучки-планерки і розпочалася робота над формуванням майбутніх колективних збірок за спеціальними творчими завданнями. Мотивують до цього уже перші теми. «Нема нічого, що сильніше слова. І журналіст – володар тої сили!» про наш фах, найкращу і найпотрібнішу професію. Магнетизм рідної землі відчувається в есе, напрацьованих студентами за темою: «… Де вперше сонце привітало і де стежина в світ уперше повела…». І, звісно ж, «Твій голос, Голосієве, я чую… Приймай мене в свою сім’ю, НУБіП!». Нема сумніву, що наша університетська сім’я і цьогоріч отримала когорту людей, котрі продовжать славну біографію університету.
Іван Чиж,
викладач журналістських дисциплін