Наша зустріч у змішаному форматі – конструктивний діалог про майбутнє ОП

В університеті триває серія робочих зустрічей ректора з кафедрами, під час яких окреслюються конкретні завдання щодо вдосконалення всіх освітніх та організаційних процесів. У межах цієї роботи сьогодні відбулася зустріч викладачів групи забезпечення освітньої програми, яка пройшла у конструктивній, діловій атмосфері. Учасники наголосили на необхідності активного залучення науково-педагогічних працівників, співробітників, здобувачів освіти та роботодавців з метою врахування пропозицій усіх зацікавлених сторін і формування конкурентоспроможної освітньої програми.

Микола Повозніков розпочав зустріч зі слів подяки за довіру й підтримку з боку ректора університету та деканату у реалізації попередніх проєктів. Він зазначив, що цей період був часом серйозних викликів, які водночас ще більше переконали в силі єдності колективу. Саме спільними зусиллями, за його словами, можливо запровадити зразкову й затребувану освітню програму, яка сприятиме зміцненню позицій НУБіП України як лідера аграрної та біотехнологічної освіти. Наразі ключовими завданнями є завершення формування освітньої програми, зміцнення матеріально-технічної бази та забезпечення студентам нової ОП «Бджільництво і апітехнології» європейського рівня професійної підготовки.

Координатор групи забезпечення освітньої програми, доцент Микола Войналович, ознайомив присутніх із чітким покроковим планом реалізації зазначених завдань, зокрема щодо оновлення змісту освітніх компонентів, посилення практичної складової навчання та розвитку співпраці з роботодавцями.

До активної дискусії з конкретними пропозиціями долучилися доцент Головецький та асистент Видрик. Зокрема, доцент Головецький запропонував посилити науково-дослідну складову освітньої програми шляхом інтеграції результатів сучасних досліджень у навчальні дисципліни, а також розширити співпрацю з профільними науковими установами та галузевими лабораторіями. Асистент Видрик акцентувала увагу на необхідності впровадження інноваційних освітніх технологій, зокрема елементів дуальної освіти, цифрових інструментів навчання та збільшення кількості практичних занять безпосередньо на базі пасік і підприємств галузі.

Також свої міркування та рекомендації висловили аспіранти й представники роботодавців, що дало змогу всебічно обговорити перспективи розвитку освітньої програми та окреслити подальші кроки її вдосконалення.

Детальне обговорення освітньої програми відбувається безпосередньо з її цільовою аудиторією, зокрема щодо назв, змісту та логіки побудови навчальних дисциплін. Такий підхід дає змогу не лише уточнити структуру програми, а й забезпечити її відповідність сучасним запитам галузі, очікуванням здобувачів освіти та потребам роботодавців. У процесі дискусій особлива увага приділяється балансу між фундаментальною підготовкою, практичною складовою та інноваційними напрямами розвитку бджільництва й апітехнологій.

Ми свідомо орієнтуємося на відкритий діалог і партнерство, розуміючи, що якісна освітня програма формується завдяки поєднанню різних поглядів і досвіду. Конкретні пропозиції кожного учасника будуть ретельно опрацьовані та, за можливості, інтегровані з користю для спільної справи ‒ створення сучасної, гнучкої та перспективної освітньої програми, здатної забезпечити підготовку конкурентоспроможних фахівців і сталий розвиток галузі в цілому.

Микола ПОВОЗНІКОВ,

завідувач кафедри бджільництва