Webinar am 29.04.24: Performative Didaktik und gehirneffizientes Lehren - Erfolgreich und glücklich Sprachen lernen

 Mit performativen Impulsen, besonders Theaterübungen, Impro, Bewegung, lässt sich Sprache gut lernen - glücklich und erfolgreich. Aber warum eigentlich? Wir beantworten die Frage durch praxisrelevante Befunde aus der Hirnforschung und (Positiven) Psychologie und schlagen die Brücke zur Praxis.

Referentin: Univ.-Prof. Michaela Sambanis, Lehrstuhlinhaberin für die Didaktik des Englischen an der Freien Universität Berlin. Sie verbindet Neurowissenschaften mit Didaktik und schlüsselt Wissensbestände für die Praxisanwendung auf.