03041, м. Київ, вул. Героїв Оборони, 15,
навчальний корпус № 3, кімната 317.

СИДОРЕНКО Ірина Григорівна

Доцент

Доцент , Кандидат філософських наук
Дисципліни викладання

- читає лекції та проводить семінарські заняття з освітніх компонент «Етнокультурологія», «Історія української культури», «Культурологія», «Етика», «Естетика», «Етнокультурологія, етика та естетика», «Іміджологія» та ін.

Освіта

- закінчила філософський факультет Київського національного університету імені Тараса Шевченка, 2003 р., спеціальність «Філософія» та здобула кваліфікацію магістра філософії, викладача філософських дисциплін;

- у 2005 р. вступила до аспірантури філософського факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка (кафедра етики, естетики та культурології) та успішно завершила навчання у 2009 році.

Дисертаційне дослідження

- дисертація на здобуття ступеня кандидата філософських наук на тему «Харизматична особистість та спільнота: морально-етичний аспект взаємодії» зі спеціальністю 09.00.07 – етика. Захищена 9 квітня 2009 року на спеціалізованій вченій раді 26.001.28 у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка.


Наукові інтереси

- опрацювання проблематики етики та аксіології в умовах сучасних соціокультурних трансформацій;

- аналіз моральних цінностей і їх ролі у формуванні культури;

- осмислення філософських засад становлення індивідуальної й колективної ідентичності. Дослідження третьої місії університету як ціннісно орієнтованої сфери соціальної відповідальності та взаємодії з соціальним середовищем.

Стажування
  1. Центр передового досвіду Жана Моне – ERASMUS, Італія Генуя, НПУ ім. М. Драгоманова, 17.03-18.04.2025. certificate № 2025SPS-000073
  2. Міжнародна програма стажування «Інклюзія, соціальна відповідальність та підприємництво. Соціальні інновація для розвитку громад та залучення молоді» 180 год. (6 ESTC).
  3. Інститут Вищої освіти НАПН України, «Третя місія університетів» 15 годин (0,5 ЄКТС), 18 квітня 2025, серія ПК-21707629, номер1616/25
  4. ГО «Прогресильні», Центр передового досвіду WinWin AI при Мінцифри, «Великий курс про ШІ в освіті» 45 год. (1,5 ESTC), 26.05-9.06 2025, ВКШІО-3513
  5. SPRING SCHOOL "EU Green Deal: Current Challenges anf Future Perspectives on the Way to Climate Neutrality" (30 hours). Credits earnrd: 1,0 ECTS credits, 16-27.04 2024. certificate 2024SS-000128
  6. Workshop "Teaching European Grttn Deal" (30 hours). Credits: 1,0 ECTS, 16-27.04 2024, certificate 2024WSH-000111
  7. Онлайн курс – «Дивись під ноги, дивись, куди йдеш», 16 березня 2023.
  8. Зимова школа в рамках імплементації проєкту «Кафедра Жана Монне «Соціальні та культурні аспекти Європейських Студій» (SCAES) 17-28 січня 2022. certificate 620635-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-CHAIR»
  9. Конференція із співпраці бізнесу та університетів "Uni-biz bridge 2" «Психологія стресу та способи боротьби з ним» // освітня онлайн платформа Prometheus, 2021.
Вибрані публікації
  1. Shust, N., Tymchuk, L., Maidaniuk, I., Sydorenko, I., Puzyrenko, Y., & Nevmerzhytska, O. (2022). Education as an Effective Component of Political Development and Socio-Economic Prosperity in Society. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(4), 463-476.

https://doi.org/10.18662/rrem/14.4/651/


  1. Майданюк І.З., Сидоренко І.Г., Пузиренко Я.В. Навчально-методичні підходи до викладання дисциплін культурологічного циклу в НУБіП України. Гуманітарні студії: педагогіка, психологія, філософія. - № 4, 2024. 25-35.

https://doi.org/10.31548/hspedagog/3.2024.25


  1. Zarutska, O., Sydorenko, I., Nebesnyk, I., Pylyp, R., & Diachenko, A. (2025). Development of Art Forms in the Contemporary Era: New Platforms and Creative Approaches. International Journal on Culture, History, and Religion, 7(SI1), 35–51.

https://doi.org/10.63931/ijchr.v7iSI1.101

https://www.webofscience.com/wos/author/record/JPA-2197-2023

https://doi.org/10.63931/ijchr.v7iSI1.101


  1. Сидоренко І.Г. Білозерська С.І., Майданюк І.З. Стратегії формування професійного іміджу майбутнього педагога в умовах цифрової трансформації освіти (2025) // «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). Випуск № 3(49). С.159-171.

https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-3(49)-159-171