Профорієнтаційні заходи серед здобувачів освіти випускних класів
Профорієнтаційні заходи серед здобувачів освіти випускних класів
4 лютого 2025 року
Здобувачам освіти випускних класів дуже важливо обрати майбутню професію з урахуванням їх здібностей, покликань, знань, потенціалу, потреб та бажань. І тут важливо не помилитися. На думку філософів, хочеш бути щасливим – вибери правильні пріоритети у власному житті. Школярі не завжди розуміють, яку професію їм обрати та до якого ВНЗ вступити тощо.
Із ціллю профорієнтаційних заходів та популяризації університету протягом січня доцент кафедри економічної теорії Оксана Пащенко відвідала Новозаліський ліцей Бородянської селищної ради Київської області, Ірпінський гуманітарний ліцей “Лінгвіст” імені Заріфи Алієвої Ірпінської міської ради Бучанського району Київської області, Білоцерківський ліцей іноземних мов - гімназія №9 Білоцерківської міської ради Київської області й поспілкувалася зі школярами випускних класів.
Під час візиту школярі отримали інформацію про умови вступу, освітні можливості університету, форму навчання, про можливість навчання у групах з викладанням дисциплін англійською мовою.
За бажанням кожен охочий може взяти участь у програмах академічних обмінів із кращими європейськими університетами Німеччини, Словаччини, Польщі, Чехії, Франції та про можливість отримання подвійних дипломів.
Школярі отримали інформацію про існування в університеті кафедри військової підготовки із присвоєнням офіцерського звання молодший лейтенант.
Почули інформацію про саму інфраструктуру університету, переваги навчання в НУБіП. Школярі із задоволенням слухали інформацію про студентське життя, студентські та профспілкові організації університету, про послуги, які університет надає молоді, а саме спортивні секції, творчі колективи, гуртки тощо. Були дані відповіді на запитання школярів.
Оксана Пащенко запропонувала майбутнім абітурієнтам вступати до НУБіП України. Висловлюю подяку директорам ліцеїв за надану можливість зустрічі із школярами.
Оксана Пащенко,
доцент кафедри економічної теорії
