Тернарна лекція для бакалаврів та магістрантів спеціальності С7 «Журналістика» на тему «Професійні комунікатори в системі масового спілкування»

24 вересня 2026 року бакалаври та магістранти гуманітарно-педагогічного факультету взяли участь у новаційному дидактичному дійстві, спікерами якого були відомі українські вчені — доктор філологічних наук, професор кафедри міжнародної журналістики Київського університету імені Бориса Грінченка Олег СЕМЕНЮК, кандидат наук із соціальних комунікацій, доцент кафедри журналістики, реклами та PR-технологій Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького Олена ПОГРІБНА, доктор філологічних наук, професор кафедри журналістики та мовної комунікації Національного університету біоресурсів і природокористування України Микола СТЕПАНЕНКО. Вони підготували й провели тернарну лекцію на тему «Професійні комунікатори в системі масового спілкування», яка відповідає всім вимогам цього навчального виду діяльності. Якщо точніше, то відбулося неординарне педагогічно-журналістське дійство за вдало скомпонованим освітологійним та естетичним сюжетом.

Заслуговує високої оцінки його інноваційний формат — лекція трьох науковців-педагогів, яким удалося майстерно вимоделювати системний, логічно завершений науковий дискурс, що охопив таку винятково важливу для освітньо-професійної програми «Журналістика» (зрозуміло, і для формування фахової компетентності майбутніх журналістів) проблематику:

• імідж професійного комунікатора;

• професійний і соціальний аспекти діяльності професійних комунікаторів;

• типи комунікаторів у масовій комунікації: агітатор, журналіст, іміджмейкер, спеціаліст із піару, педагог, політик, прессекретар, пропагандист, рекламіст, публіцист, редактор.

  
  

Аналізований матеріал зінтегровано в чітко структуровані з погляду гармонійної єдності теорії і практики мінідискурси, до яких додано багатий ілюстративний супровід — презентацію зі змістовними коментарями. Візуалізаційний контент мобілізовував увагу слухачів, активізовував розумову діяльність, спонукав до інтелектуальної дискусії. Закцентуємо, що на лекції панував дух суб’єкт-суб’єктної комунікації «викладач — здобувач освіти», опертої на спільну емоційну взаємодію. Лектори задали високий тон культури спілкування, культури мови й мовлення, до якого тяжіли студенти.

Доценти і професори кафедри журналістики та мовної комунікації разом із бакалаврами й магістрами обговорили лекцію, її відповідність змістові освітньої програми, вирізнили зреалізований науковий, дидактичний, компетентністний виховний потенціал, одностайно позитивно оцінили проведене навчальне заняття: високий теоретичний рівень інформації, покликання на законодавчі та нормативні акти й нові досягнення науки; розкриття наукових засад курсу; зв’язок теорії з практикою; зосередження уваги майбутніх журналістів на питаннях, які розв’язуються у світлі сучасних вимог.

Проведене заняття, слушно зауважила завідувача кафедри Світлана ХАРЧЕНКО, слугуватиме одним із теоретико-прагматичних дороговказів у науковому журналістському просторі. Колеги рекомендували лекторам опублікувати підготовлений й майстерно апробований матеріал у фаховому виданні у вигляді методичної статті.