ДОЛУЧЕННЯ ДО ПІДТРИМКИ УЧНІВ ІЗ ДОСВІДОМ МІГРАЦІЇ ТА БІЖЕНСТВА У ПОЛЬЩІ
Травень – завжди насичений науковими заходами. Отож, 26 травня 2026 р. доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри соціальної роботи та реабілітації Осадченко Інна Іванівна брала участь у пленарному засіданні значущої польської конференції «Освіта, інтеграція, добробут. Підтримка учнів із досвідом міграції та біженства – досвід проєкту «Школа, доступна для всіх», присвяченої викликам та практичним освітнім і спеціалізованим заходам підтримки учнів із досвідом міграції.
Організатори такого поважного заходу – Інститут едукаційних досліджень Національного науково-дослідницького інституту, Міністерство національної освіти Польщі та UNICEF-ASA (місце проведення – м. Варшава).
Ця конференція – рефлексія-свідчення того, скільки зробили польські колеги за останні роки для освіти дітей з досвідом міграції, передусім українських, у Польщі.
І. І. Осадченко, разом із док. габ., проф. Білостоцького університету (Польща) Анною Млинарчук-Соколовською, підводили підсумки своєї участі у згадуваному вище проєкті виступом «Міжкультурна освіта на практиці: розвиток міжкультурних компетенцій у наймолодших на прикладі програми «Пригоди Іншого». Звітували про результативність цього проєкту, зокрема його успішний арттерапевтичний складник, який у 2024 р. запросили реалізувати із власного досвіду психопедагогічної діяльності Інну Іванівну.
І. І. Осадченко зазначила, що була просто у захваті від проголошення підсумків роботи польських колег за останні роки та безмежно вдячна за те, що вони зробили і роблять для щасливого дитинства тих, хто постраждав від воєнного лиха.
Виступи польських колег були конкретні, чітко сплановані, що також підкреслювало статус заходу:
-
«Від присутності до приналежності: системна підтримка інтеграції та благополуччя учнів із досвідом біженства у проєкті UNICEF-ASA» – док. Беата Папуда-Долінська, ІЕД ННДІ;
-
«Наукові дослідження як основа ефективної реалізації діяльності – висновки з доповіді «Шкільне благополуччя у різнорідних класах» – док. Магдалена Бочковська, ІЕД ННДІ;
-
«На шляху до двомовності: Чому глотодидактичні компетенції предметних учителів важливі для навчання непольськомовних учнів?» – док. габ., проф. УКЕН Мажена Бласяк-Титула;
-
«Надійна діагностика, ефективна підтримка: діагностика та підтримка учнів та учениць із міграційним досвідом за допомогою комплексного аналізу когнітивних процесів (KAPP) – док. габ., проф. Гражина Красович-Купіс, УМЦС;
-
«Разом краще: модель наставництва ровесників як засіб для інклюзії учнів з досвідом міграції» – док. Агата Бутаревич-Гловацька, док. Марта Валєвська, Університет у Білостоку;
-
«Управління психічною кризою учня з точки зору директора школи. Міжсекторна співпраця в польській системі освіти» – док. Каміла Лєнкєвіч, Лазарський заклад освіти, Medikar Sp. z o.o.;
-
«Профілактика благополуччя в різнорідних спільнотах на прикладі програми «Я – здоровий» – док. Анна Блащак, ІЕД ННДІ.
Окрема подяка – організаторам цього заходу, зокрема координаторці проєкту «Школа, доступна для всіх» – док. Беаті Папуда-Долінській, ІЕД ННДІ, адже одразу після завершення конференції захід уже був трансльований на ютуб-каналі: https://www.youtube.com/live/V_qQHGoj0TU
Сподіваємося, що це лише старт такої плідної, значущої співпраці. Попереду ще багато цікавих заходів, ідеї яких виникли у процесі обговорення, а значить школа стане ще доступнішою для усіх!
