Лабораторне заняття з аквапоніки - поєднання науки, практики та екологічного мислення

Відповідно до робочої програми здобувачів вищої освіти за напрямом 207 (Н5) Водні біоресурси та аквакультура відбулося змістовне лабораторне заняття за дисципліною "Аквакультура штучних водойм", присвячене перспективній та інноваційній технології – аквапоніці. Ця технологічна концепція передбачає інтеграцію вирощування гідробіонтів із вирощуванням рослин у замкнутій системі, де продукти життєдіяльності та метаболізму риб слугують джерелом поживних речовин для рослин, а самі рослини виконують функцію біофільтра, очищуючи воду від органічного забруднення.

Під час заняття студенти детально ознайомилися з принципами роботи аквапонічної системи, складовими її функціонування. Особливий акцент було зроблено на вивченні біологічних процесів, ключових для ефективної роботи системи, зокрема нітрифікації, яка забезпечує перетворення аміаку на менш токсичні для водних організмів сполуки. На практичній частині учасникам була надана можливість самостійно проводити вимірювання основних параметрів якості водного середовища, робити вибір субстрату та рослин для висадження, а також аналізувати ефективність функціонування системи загалом. Крім того, здобувачі вищої освіти долучилися до процесу висадки рослин, попередньо пророщених, у систему аквапоніки для подальшого вирощування. Такий підхід сприяє не лише закріпленню теоретичних знань, але й формуванню необхідних практичних компетенцій, що забезпечують готовність до професійної діяльності в галузі.

Заняття викликало значний інтерес серед студентів, адже аквапоніка є не лише інноваційною технологією, а й екологічно сталим рішенням, яке може відігравати важливу роль у майбутньому продовольчого забезпечення. З урахуванням розвитку глобальних викликів у продовольчій сфері, ця технологія має значний потенціал для впровадження у практику. Варто зазначити, що подібні лабораторні заходи відіграють важливу роль у формуванні сучасного наукового мислення студентів, сприяють вдосконаленню їхньої практичної підготовки та загалом розвивають прогресивний підхід до вивчення і розвитку аквакультури.В