Агробіологія: професійне навчання та діяльність, що дбає про довкілля та біорізноманіття
23 квітня 2026 року в Ліцеї №214 відбувся комплексний захід, присвячений Всесвітньому Дню Землі та профорієнтаційній бесіді із учнями старших класів. До Ліцею завітали доцентки Агробіологічного факультету НУБіП України Наталія Терещенко та Олена Хижан. Під час зустрічі учні, за підтримки Наталії Юріївни та Олени Ісаївни, шукали відповіді на актуальні для сучасної молоді питання, а саме: збереження біорізноманіття та освітні програми й спеціальності Національного університету біоресурсів і природокористування України (НУБіП), спрямовані на практичне досягнення сталого розвитку, забезпечення інтеграції екологічних принципів у сучасне природокористування.
Під час бесіди з викладачками агробіологічного факультету Терещенко Н.Ю. та Хижан О.І. учні поєднали теоретичні знання з природничих дисциплін із практичними орієнтирами професійного становлення на агробіологічному факультеті НУБіП України. Випускники Ліцею ознайомилися зі спеціальністю «Агрономія» агробіологічного факультету, що забезпечує людину знаннями для формування екологічно дружнього середовища взаємозв'язку агросфери, біорізноманіття й довкілля. Підкреслили можливості змістовного навчання спрямованого на вирощування зернових культур, садівництво, овочівництво та виноградарство, формування основ екологічно збалансованого розвитку агросфери й довкілля. Доцентки показали, що лабораторні методи хімічного аналізу використовуються в навчальному процесі студентів та є усталеними методами контролю хімічних речовин, їх застосування необхідні для розуміння основ екологічно відповідального природокористування. Це показало учням, що фундаментальні природничі дисципліни та належна професійна підготовка є науково-освітньою базою для розуміння екологічних підходів. Майбутня спеціальність «Агрономія», освітньої програми «Садівництво, плодоовочівництво та виноградарство» у НУБіП України готує професіоналів, підготовлених забезпечити екологічну й продовольчу безпеку країни, розвиток стійких агросистем.
Зустріч із учнями Ліцею №214 є прикладом того, як поєднання профільної лекції та профорієнтаційної бесіди сприяє формуванню наукового світогляду учнівської молоді, актуалізує їх знання про довкілля та біорізноманіття, спрямовує до перспективного навчання у вищому навчальному закладі.
