Рекомендації попередніх акредитацій
|
Освітньо-наукова програма «Фінанси, банківська справа та страхування» |
||
|
Недоліки, виявлені |
Рекомендації експертів |
Статус виконання |
|
Структурно-логічна схема вивчення освітніх компонентів (ОНП 2024 та 2025 років) не відображає взаємозв’язків між освітніми компонентами |
Під час оновлення ОНП у 2026 році відобразити у структурно-логічній схемі взаємозв'язки між освітніми компонентами |
|
|
Вибір освітніх компонентів здобувачами здійснюється у паперовому форматі, що ускладнює взаємодію за сучасних умов |
З 2026/2027 навчального року запровадити електронний формат вибору освітніх компонентів, зокрема через кабінет аспіранта |
Запроваджено електронний формат вибору освітніх компонентів через заповнення Google Форми (розділ Аспірантура. Освітній процес), що планується відобразити у відповідному Положенні |
|
Анкетування аспірантів за 2024 рік не містить питань щодо оцінки здобуття соціальних навичок |
У анкетах за результатами 2025/2026 навчального року додати питання щодо оцінки рівня здобуття соціальних навичок |
Розроблено анкету для здобувачів щодо оцінки рівня сформованості соціальних навичок (розділ Забезпечення якості. Анкетування) |
|
У програмі вступного випробування з комплексу фахових дисциплін та у програмі додаткових фахових випробувань використовується застаріла література, а також недостатньо представлений банківський напрям |
У 2026 році удосконалити програми вступних і додаткових фахових випробувань: розширити банківський компонент; оновити рекомендовану літературу; додати нормативно-правові акти для підготовки вступників |
За розпорядженням проректора з наукової роботи та інноваційної діяльності у лютому 2026 року буде розпочато роботу над оновленням програми вступних і додаткових фахових випробувань, у тому числі з урахуванням рекомендацій експертів НАЗЯВО |
|
У Положенні про перевірку робіт на плагіат нечітко визначено критерії допустимих текстових збігів і запозичень |
До завершення 2025/2026 навчального року оновити нормативні документи щодо перевірки дисертацій на запозичення, з визначенням чітких критеріїв інтерпретації звітів систем антиплагіату |
Розроблено відповідний Порядок перевірки робіт на наявність ознак академічного плагіату. Порядок проходить етап обговорення (розділ Забезпечення якості. Обговорення) та буде затверджено Вченою радою Університету на найближчому засіданні |
|
Анкети для здобувачів містять: відсутність шкал оцінювання для частини питань; обмежені варіанти відповідей («так/ні»); нечіткі формулювання; відсутність публічного висвітлення управлінських рішень за результатами опитувань |
До завершення 2025/2026 навчального року удосконалити інструментарій анкетування здобувачів: запровадити шкали оцінювання; розширити варіанти відповідей; уточнити формулювання питань; забезпечити публікацію не лише результатів, а й прийнятих рішень |
Удосконалено інструментарій анкетування здобувачів (розділ Забезпечення якості. Анкетування). Результати анкетування та прийняті рішення будуть оприлюднені у відповідному розділі сторінки відділу аспірантури, докторантури та атестації наукових кадрів |
|
У профілі ОНП 2024 та 2025 років виявлено некоректне посилання на сторінку постійного розміщення опису освітньої програми |
Виправити некоректні посилання на сторінку опису ОНП у версіях 2024 та 2025 років |
|
|
|
Посилити інформування аспірантів про можливості неформальної освіти, деталізувати перелік курсів, тренінгів і семінарів та чіткіше формалізувати процедуру їх перезарахування (з ІІ семестру 2025/2026 начального року) |
|
|
|
З 2026 року посилити механізми внутрішньої, дистанційної та міжнародної академічної мобільності, зокрема через онлайн-курси та віртуальні обміни |
|
|
|
Розширити перелік міжнародних наукових заходів, зокрема із можливістю дистанційної участі аспірантів, для їх залучення до міжнародної академічної спільноти |
|
|
З 2026/2027 навчального року запровадити щорічне анкетування випускників аспірантури та оприлюднювати узагальнені результати |
Розроблено анкету для випускників аспірантури (розділ Забезпечення якості. Анкетування). Анкетування планується провести у березні 2026 року |
|
|
Освітньо-наукова програма «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» |
||
|
Недоліки, виявлені |
Рекомендації експертів |
Статус виконання |
|
Структурно-логічна схема ОНП не містить наочного відображення взаємозв’язків між освітніми компонентами, що ускладнює ідентифікацію пререквізитів для опанування дисциплін наступних семестрів |
Удосконалити структурно-логічну схему ОНП, відобразивши взаємозв’язки між освітніми компонентами (до затвердження редакції на 2026/2027 навчальний рік). |
|
|
Положення про визнання результатів навчання для здобувачів ступеня доктора філософії (редакція 2019 року), розміщене на сайті, не узгоджене з чинними нормативними вимогами 2024 року |
Привести у відповідність до чинних нормативних вимог Положення про визнання результатів навчання для здобувачів ступеня доктора філософії (до початку 2026/2027 навчального року). |
|
|
Інформування аспірантів щодо можливостей участі у курсах неформальної та інформальної освіти має фрагментарний характер |
Розширити та систематизувати інформування здобувачів про можливості неформальної освіти, оприлюднивши рекомендований перелік курсів (до початку 2026/2027 навчального року) |
|
|
Публікаційна активність окремих науково-педагогічних працівників у базах Scopus та Web of Science є недостатньою; тематика окремих публікацій лише опосередковано відповідає профілю освітніх компонентів |
Посилити індивідуальну публікаційну активність НПП у виданнях, індексованих у базах Scopus та Web of Science, та забезпечити чіткішу відповідність публікацій профілю ОНП (до початку 2026/2027 навчального року) |
|
|
Хоча в Університеті створено базові умови доступності, інклюзивність освітнього середовища для осіб з порушеннями зору наразі є недостатньо розвиненою |
Підвищити рівень інклюзивності освітнього середовища для осіб з порушеннями зору (використання шрифту Брайля, доступ до аудіоресурсів, електронних матеріалів з функцією озвучування, консультативний супровід) - до початку 2026/2027 навчального року |
|
|
Відсутня практика повноцінних анонімних опитувань щодо рівня задоволеності здобувачів викладанням конкретних освітніх компонентів (опитування перебувають на етапі підготовки) |
Запровадити повноцінні анонімні опитування здобувачів щодо якості викладання конкретних освітніх компонентів на базі цифрових платформ Університету (до початку 2026/2027 навчального року) |
|
|
Потребують посилення окремі елементи контролю за правильністю документального оформлення ОНП та супровідної документації (наявність номерів і дат протоколів, підписів, печаток тощо) |
Посилити контроль за належним документальним оформленням ОНП та інших документів з організації освітнього процесу (на постійній основі) |
|
|
Відсутнє систематизоване публічне висвітлення результатів врахування рекомендацій попередніх акредитацій на сайті ЗВО |
Забезпечити публічне оприлюднення систематизованих результатів врахування або відхилення рекомендацій попередніх акредитацій (до початку 2026/2027 навчального року) |
|
|
|
Стимулювати горизонтальну взаємодію аспірантів, міждисциплінарні дослідження та спільну проєктну діяльність |
|
|
|
Продовжувати співпрацю з роботодавцями та іншими стейкхолдерами при подальших оновленнях ОНП з урахуванням вимог європейської інтеграції |
|
|
|
Розвивати академічну мобільність, практику гостьових лекцій іноземними мовами та включення іншомовних модулів до змісту дисциплін |
|
|
|
Продовжувати системне інформування здобувачів з питань академічної доброчесності та етичного використання засобів штучного інтелекту |
|
|
|
Забезпечувати регулярне оновлення та наповнення вебсайту ЗВО, зокрема розділів, присвячених аспірантурі та ОНП |
|
