Викладачі кафедри статистики та економічного аналізу долучилися до Всеукраїнського освітянського форуму «Аудит і освіта 2026»

Викладачі кафедри статистики та економічного аналізу прийняли участь у Всеукраїнському освітянському форумі на тему «Аудит і освіта 2026», який об’єднав представників освітянської та наукової спільноти, практикуючих аудиторів, представників професійних організацій і системи атестації, кандидатів в аудитори та молодих фахівців.
Метою форуму стало визначення стратегічних напрямів розвитку аудиторської професії, обговорення ефективних механізмів інтеграції академічної освіти та практичної підготовки аудиторів відповідно до вимог регуляторів, сучасних викликів ринку й міжнародних стандартів. Програма форуму передбачала проведення чотирьох тематичних панелей, присвячених актуальним питанням професійної підготовки майбутніх аудиторів.

Під час першої панелі «Якого аудитора потребує професія сьогодні?» учасники обговорили сучасні вимоги до професійних компетентностей аудитора, зокрема здатність застосовувати теоретичні знання на практиці, формувати професійне судження, оцінювати ризики, дотримуватися етичних принципів, використовувати сучасні технології та постійно вдосконалювати свої знання й навички.

Друга панель «Підготовка кандидатів в аудитори до складання іспитів при атестації аудиторів у межах освітнього процесу» була присвячена питанням узгодження університетської підготовки з вимогами професійної атестації. Доповідачі Тетяна КАМЕНСЬКА, д.е.н., професор, Голова Аудиторської палати України, Валерій БОНДАРЬ, д.е.н., професор, президент ГО «Спілка аудиторів України», представник Міністерства освіти і науки України, Наталія ПАРФЕНЮК, президент Громадської організації «Професійна організація аудиторів, бухгалтерів та викладачів ОКД», член Ради Аудиторської палати України, керуючий партнер АФ «ТЕО-АУДИТ», Неля ПРОСКУРІНА, д.е.н., професор, завідувач кафедри обліку та оподаткування Запорізького національного університету, аудитор, директор ТОВ "Аудиторська фірма «Професіонал-аудит» особливу увагу приділяли вдосконаленню освітніх програм, методичному забезпеченню закладів освіти та можливостям використання досвіду національних і міжнародних професійних кваліфікацій у підготовці майбутніх аудиторів і бухгалтерів.

У межах дискусії третьої панелі форуму «Від знань до професійного судження: як готувати кандидатів в аудитори?» розглянуто практичні підходи до формування професійних компетентностей майбутніх аудиторів. Спікери: Віктор КУШНІР, заступник Виконавчого директора – завідувач відділу з питань атестації Інспекції із забезпечення якості Органу суспільного нагляду за аудиторською діяльністю (ОСНАД), Наталія МАЛЯР, генеральний директор АТС Ukraine, Олена ФОМІНА, доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри обліку та оподаткування Державного торговельно-економічного університету зосередилися на методах розв’язання комплексних практичних завдань, аналізі ризиків, формуванні професійного судження та запобіганні типовим помилкам під час підготовки до кваліфікаційних іспитів.

Четверта панель «Голос нового покоління: від кандидата до аудитора» надала можливість обговорити досвід новоатестованих аудиторів і кандидатів в аудитори щодо підготовки та складання кваліфікаційних іспитів, подолання професійних викликів і переходу від теоретичних знань до практичної діяльності. Спікери Віктор ТОМЧУК, к.е.н., доцент кафедри обліку, аналізу і аудиту Донецького національного університету імені Василя Стуса, асистент аудитора у ТОВ Аудиторська фірма "Файненс Лоу Аудіт Груп", Єлизавета ЛУЧЕНКО, аудитор у ТОВ "АК "ДІВАЙС-ГРУП", Євгенія НІКОЛЕНКО, аудитор у ТОВ АФ «Аксьонова та партнери» поділилися власними думками щодо вдосконалення системи освіти, підготовки та атестації майбутніх фахівців.

Важливою складовою форуму стало підбиття підсумків і формування резолюції форуму, яка передбачає розроблення практичних пропозицій щодо посилення взаємодії між професійною спільнотою, системою атестації та закладами освіти у процесі підготовки майбутніх аудиторів.
Проведення форуму «Аудит і освіта 2026» сприяє розвитку професійного діалогу між представниками академічного середовища та аудиторської практики, пошуку ефективних підходів до вдосконалення освітніх програм і підвищенню якості професійної підготовки фахівців. Обговорені питання мають важливе значення для формування компетентного, етично відповідального та конкурентоспроможного аудитора, здатного відповідати сучасним вимогам професії та міжнародним стандартам.
Форум став важливим майданчиком для обміну досвідом, напрацювання спільних рішень і визначення перспектив подальшої співпраці між освітою, системою професійної атестації та аудиторською спільнотою.