Координаційна онлайн-зустріч Україна – GRÓ GEST: перспективи партнерства у сфері гендерної політики

07 січня 2026 року в онлайн-форматі відбулася координаційна нарада щодо перспектив системної співпраці між Україною та Програмою GRÓ GEST Університету Ісландії у сфері підвищення інституційної спроможності національного механізму забезпечення гендерної рівності.


У нараді взяли участь Урядова уповноважена з питань гендерної політики Катерина ЛЕВЧЕНКО, в.о. директорки ННІ неперервної освіти НУБіП України Юлія НЕГОДА, Голова Національного агентства України з питань державної служби Наталія АЛЮШИНА, директор Вищої школи публічного управління Юлія ЛИХАЧ та головний спеціаліст Апарату Урядової уповноваженої з питань гендерної політики Емілія НІЦЕВИЧ. Ісландську сторону представив старший менеджер програм GRÓ Gender Equality Studies and Training Programme Томас Брорсен Смідт.


Під час вітального слова було окреслено мету зустрічі та наголошено на актуальності розвитку міжнародного партнерства у сфері гендерної політики в умовах після конфліктного відновлення України. У рамках наради відбулася презентація навчальної програми GRÓ GEST та її підходів до підготовки фахівців з питань гендерної рівності. Окремо було представлено концепцію онлайн-курсу «Online Course Ending Violence: Human Rights Frameworks», запланованого до реалізації у 2026–2027 роках за участі України.


Учасники обговорили порядок та критерії відбору кандидатів на участь у програмі GRÓ GEST на 2027 рік. У ході загального обговорення сторони обмінялися баченням щодо потреб українських державних інституцій у підвищенні професійної спроможності у сфері гендерної рівності. Особливу увагу було приділено можливим форматам подальшої співпраці, зокрема в частині освітніх, дослідницьких та практично орієнтованих ініціатив.


Катерина ЛЕВЧЕНКО наголосила на важливості адаптації навчальних програм до національного контексту. Ісландські партнери підтвердили готовність до поглиблення співпраці та довгострокового партнерства.

Юлія НЕГОДА,
в.о. директора ННІ неперервної освіти