Ігрові технології в освітньому процесі

          Завжди бути в тренді – це девіз викладачів кафедри банківської справи та страхування, які повсякчасно беруть активну участь не лише у наукових заходах, а й у методичних семінарах, піклуючись про підвищення своїх професійних компетентностей.

        Зокрема 8 лютого вони долучились до майстер-класу «Гейміфікація на заняттях як інструмент підвищення мотивації і залученості осіб, які навчаються, в освітній процес».

           Під час онлайн-зустрічі було розглянуто актуальні питання:

• гейміфікації як підходу до навчання;

• використання ігрових моделей для побудови освітніх траєкторій і підвищення мотивації осіб, які навчаються;

• цілей гейміфікації: привернення уваги осіб, які навчаються, зміна звичної поведінки аудиторії, підвищення мотивації, стимулювання;

• плюсів та мінусів гейміфікації як інтерактивного навчання;

• освітніх веб-квестів, їх видів та цифрового інструментарію викладача при їх створенні.

Віктор Тринчук
доцент кафедри банківської справи та страхування